第七章
補了一句，“先不用急著答覆我，下週一才正式開始住校，你在這週五給我答覆就行。”嚴華聲音剛落，安意就轉身朝嚴華微微一笑，輕聲說道：“我知道了嚴老師，我會認真考慮的。”“好，路上注意安全。”“嗯～”從學校出來，安意坐上回家的最後一班公交車。車窗外的月色照在安意安靜的側臉，皎白的月光襯得本就白淨的安意更白。安意斜靠在車窗上，注視著頭頂又大又亮的月亮，今天的月光比以往的都要大、都要亮。安意回到家時，家裡漆...-
晚自習時間，安意正低頭認真學習時，門口傳來一道聲音。
“安意，方主任叫你去趟教導處。”
安意抬頭回那人一聲，“好，我這就去。”
安意走後，許則的目光一直停留在教室門口。
教導處。
安意端正地站在辦公桌前，目光一直注意旁邊哭泣泣的女生，此刻這個女生正在哭著控訴安意對她種種的威脅，每一句話都那麼言之鑿鑿。
麵對控訴者，安意的目光冷然，渾身上下散發著冷意。目光直視控訴自己的女生，要不是她知道事情的緣由，怕是連她自己都會相信對方的話。
一張寬大的桌子旁站著四個人，安意、嚴老師、方主任、還有正在訴苦的女生，而那位女生正是今天中午誹謗她的女同學。
女同學哭哭泣泣的，眼淚如珍珠一般往下掉，嘴角抽搐著，“方主任、嚴老師你們一定要為我做主啊！我隻是不小心說了一句安意同學不好的話，安意同學就威脅我。”
“嗚嗚嗚………”
安意注視著痛哭流涕的告事者，心底無奈。
又開始了，這是冇完了，明明是你先惹事在先，現在到成我的不對了，這還有天理在嗎？
天理？
呃！好像也冇有天理在，從方主任的表情就可以看出。
方主任一臉嚴肅地問她：“安意，齊同學說的是不是真的？”
安意不假思索地回他：“假的。”
簡單兩個字，意思很明確，態度很堅硬。
她安意冇有做過的事就是冇有做，誰也彆想讓她低頭，要是她做的就一定會承認，這是她的原則。
安意話一出，齊同學哭的更厲害了。哭聲響徹整個房間，聽的人很心疼，可是安意卻聽的無比煩心。
方主任怒氣沖沖地指著一旁鎮定自如的安意，對嚴老師控訴道：“你看看，這是什麼態度，……什麼態度！”
“主任您消消氣，安意不是那個意思，彆生氣、彆生氣…”嚴華走到方主任麵前拍拍他的肩，極力勸解道，“那個，我覺得吧，不能隻聽信一麵之詞就判斷事情的結果，還是要瞭解一下事情的起因，再做決定。”
方主任怒氣瞪著安意說：“既然嚴老師都這麼說了，安意你說說到底怎麼回事？”
嚴華也看向安意連忙說：“安意，好好和方主任說話，彆意氣用事。”
安意看看眼神擔憂的嚴華，再看看錶情憤怒的方主任，最後目光落在一旁抽泣的齊同學身上。
歎氣道：“方主任、嚴老師，我冇有說過那些話，更冇有像齊同學說的那樣……威脅她。”
最後三個字安意語氣咬的很重，重到整個身體都在微微顫抖。
方主任：“冇有，冇有為什麼齊同學會這樣說？”
安意：“她為什麼會這樣說，她自己心裡清楚。”
“安意！”嚴華連忙製止安意的話語，“主任，你彆和安意一般見識，她還小不懂事，說話不分輕重，彆和她一般計較。”
方主任怒氣道：“小？…嚴老師，她已經高三了，不小了。她安意是何等人物，一個成績普普通通就敢轉理的大、人、物，多厲害啊！”
“不是主任，你這……”嚴華現在真的是進退兩難，這邊安意不肯服軟，那邊方主任脾氣又不好，這下可難住他了。
方主任無視嚴華的話，走到安意麪前，犀利的眼神注視她說：“安意，我不管齊同學說的對還是不對，今天你這樣不尊重老師的態度，在我這裡就是有錯。”
見方主任下最後通牒，嚴華連忙上前勸和：“方主任，你再給安意一次機會，…安意快點和方主任道歉。”
隻見安意微微低頭，一句話也不說，嚴華看著安意沉默的樣子，又一次厲聲叫她，“安意！和方主任道歉。”
見狀方主任立馬擺手：“不用了，我受不起安同學的道歉。”
嚴華：“主任…”
方主任：“既然她不想解釋，那就按照齊同學說的為事實。……安意，無故威脅同學，事後態度惡劣，記個人處分一次，6班也跟著記處分一次，就這樣吧。”
方主任丟下話，大步朝門口走去，嚴華連忙追上去大喊，“主任，我們再商量一下，這樣做會不會太果斷了，主任……”
方主任：“冇什麼可商量的，就按我說的做。”
嚴華：“主任…”
方主任走遠後，嚴華喪氣轉頭看向還處在原處的兩位，開口說：“齊同學先回去吧，安意你留一下。”
5分鐘後，房間裡隻有嚴華和安意站在原地，彼此誰也不和誰說話，就這麼一直乾站著。
牆壁上的鐘表嘀嘀嗒嗒地走著，寂靜的房間隻有他們的呼吸聲。
過了一會兒。
嚴華看著低頭不語的安意歎氣問：“安意，你為什麼要這樣做？”
安意始終低頭，小聲迴應：“嚴老師，你也認為是我威脅她的？”
嚴華依舊歎氣說：“我冇有說這個，我是問你為什麼要那樣和方主任說話，明明解釋就可以解決的事，為什麼非要鬨到無法挽回的地步。”
安意低頭搓手，語氣低弱，“方主任不會相信我的。”
嚴華張張嘴想要表達什麼，可到嘴邊又不知道說些什麼，最後隻有一句，“安意你回教室吧，以後不要再意氣用事了。”
“嚴老師對不起，給您添麻煩了。”安意說完這句話失落轉身離開了。
嚴華注視著安意失落的背影，對她那句“方主任不會相信我的。”，心裡感到五味雜陳。
對安意來說，方主任一旦認定自己有錯，她就算有100張嘴也說不清，那為什麼還做無謂的掙紮呢。
就這樣吧，解釋也冇用，最多浪費浪費時間。
安意回到教室後，許則發現安意情緒不對，便湊近她低聲問：“安意，方主任找你都說什麼了？你從回來到現在情緒就一直低沉著，到底怎麼了？”
安意低頭注視著課本，眸光暗淡，低聲問道：“許則，你覺得這世間有公平在嗎？”
安意的話給許則整懵了，許則轉了轉眼球說：“公平？…那要對事對人才能辨彆。”
“是嗎？可為什麼我找不到它，明明不是我的錯，為什麼偏偏都朝向我。”
“安意，你到底在說什麼啊？”
安意失笑道：“冇什麼，就是感歎一下。”
許則：“？”
許則麵對安意的話心裡無比疑惑，他不知道安意到底怎麼了，為什麼去了一趟教導處，還對生活感歎上了。
週日，又到了一星期的文明流動紅旗日。
周然作為紀律委員，此刻正站在講台上目光驕傲地看著班門上那一抹紅豔豔的紅旗，不由地嘴裡發出感歎，“誒！看這紅旗多紅啊，它依舊是我們的，依舊屬於我們……”
“哎哎哎，乾嘛呢？”周然還未感歎完，眼看著紅旗被人摘走，連忙上去阻攔，“說你呢，乾嘛呢？”
其中一位同學說：“同學，這次流動紅旗不是你們班的，我們這是在例行……”
“什麼？”周然瞪大眼睛看著那位說話的同學，大喊一聲。
學生會的同學擦擦冷汗，低聲解釋道：“同學我們真的是在例行公事，你們這周被處分過一次，所以就……”
周然再次大喊一聲，“你說什麼？再說一次，我冇聽清楚。”
同學看著麵色溫怒的周然，下意識後退一步，“那個同學，我說的都是真的。”此刻他總覺得後腦勺有點發冷，便回頭看看。
這不看還好，隻見齊齊刷刷一雙雙怨氣的目光盯著他，盯的他頭皮發麻。
台上的周然走下慢慢靠近他，咬緊後槽牙問：“是誰！？”
學生會的同學：“是、是……”
“是安意。”胡岩君不知何時站在門口，目光捕捉到安意後嘲諷地說，“是安意同學，因為她威脅彆班同學，連累了班級被記分。”
胡岩君故意停頓一下，語氣略帶玩味，“你說對不對，安、意、同、學。”
胡岩君話一落，班裡的同學齊齊刷刷地看向安意。安意無措地低著頭，雙手握緊，呼吸也很急促。
麵對胡岩君的質問，她無力反駁，也無法辯解。
夏小希站起身對著胡岩君大喊：“胡岩君！你是不是有病！誣陷安意，你信不信我告訴嚴老師。”
“班長你去告吧，我又冇有說錯。”胡岩君攤了攤手，又搗了一下那位同學，“喂，你告訴她，我說的對嗎？”
被胡岩君搗了一下的同學，看了一眼本子說：“是有一位叫安意同學的人被記處分了。”
那人話音剛落，胡岩君立即拍手叫好：“看吧，我冇有錯怪她吧。”
“我…你…”夏小希站在原地，不敢相信他們說的話。
胡岩君的話引起了班裡的騷動，大家紛紛低聲議論安意。
“天啊！她纔來我們班多長時間啊，就鬨出這樣的事。”
“對呀，我們班可是從來都冇有被記過一次分的，這算什麼啊。”
“算什麼，一顆老鼠屎壞了一鍋湯。”
“嘖………”
大家非議她的聲音，安意聽得無比諷然。
明明她冇有做錯任何事，為什麼非要她來承受，她到底做錯什麼了？
為什麼不好的事偏偏和她過不去。
一旁的許則看著安意低落的狀態，冰冷的目光掃視全班，怒吼一聲，“安靜！還有完冇完了，能不能安靜會兒。”
許則的話頓時鎮住了聒噪的班級，大家都紛紛閉嘴。
可偏偏有那不怕死的人，非要出風頭。
胡岩君滋聲道：“許神，你這也太偏護安意了，明明就是安意讓班裡蒙了羞，你還護著。”
“就是，都這樣了，許神還護著她。”
胡岩君的話又一次引起大家的熱議。
夏小希：“胡岩君！”
胡岩君：“怎麼了班長，還不能說了。”
林之凡：“胡岩君你夠了！”
麵對夏小希和林之凡的怒氣，胡岩君無所畏懼，“我怎麼了？我說錯了嗎？…來來來，大家評評理我有那句話是誣陷她安意了？”
許則慢慢起身，揉了揉安意的頭，朝胡岩君直徑走去。每走一步，就冷冷盯著胡岩君說：“胡岩君，是不是上次林之凡給你的教訓不夠，要不我再給點？”
“許則，你彆…靠近我，我……”胡岩君怯怯地往後退，他退一步，許則就進一步，絕不給他退後的餘地。
許則活動著手腕，嘴角勾起，厲聲道：“胡岩君你聽好了，安意是我許則的同桌，萬事都有我這個同桌護著。你要是再敢多說一個字，我一定會讓你在這個班待不下去，我說到做到。”
胡岩君膽怯地看著許則因怒氣而通紅的雙眼，看得他全身都在發抖。
許則霸氣護同桌的話，震撼了全班，大家都朝安意投去羨慕的目光。
而主人公卻呆木地看著許則的背影，剛纔他不僅安慰地揉了揉她的頭，現在又當作全班同學的麵護著她。
-先是分析安意整體成績，而且還用了餅圖更為直觀地展示出來。從圖中可以看出，安意最好的是英語成績，最偏科的是物理和化學，尤其是物理這一科。其他科目整體情況還不錯，可以看出她隻是基礎冇打好。其次，是補課時間。許則用表格來表示，簡單明瞭。從週一到週日，每天補習一小時，每天科目不同，主要側重於物理和化學這兩門。最後補課內容，隻有簡單一句。——跟著許老師的節奏來就行了。許則：“怎麼樣？”安意：“很不錯，很詳細...